Реализуемые образовательные программы:
Дошкольное образование в МБДОУ осуществляется в соответствии с:
- Основной образовательной программой МБДОУ "ДС № 44г. Челябинска", разработанной, принятой и реализуемой в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования и учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию.
- Адаптированной образовательной программой МБДОУ "ДС №44 г. Челябинска" для детей с нарушениями речи от 3 до 7 лет, разработанной принятой и реализуемой в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом Примерной адаптированной основной образовательной программой дошкольного образования детей с нарушениями речи (одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию
Форма обучения - очная
Нормативный срок обучения составляет 6 лет
Уровень образования - дошкольное образование
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: В соответствии со статьей 92 ФЗ от 29.12.2012 "Об образовании в РФ" "273 ФЗ государственная аккредитация образовательной деятельности по основным образовательным программам дошкольного образования не предусмотрена.
Язык, на котором осуществляется образовательная деятельность: Обучение в МБДОУ "ДС № 44 г. Челябинска" строится на русском языке.
Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного и дистанционного обучения:
При реализации основной образовательной и адаптированных образовательных программ использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не предусмотрено.
Описание основной образовательной программы МБДОУ "ДС № 44 г. Челябинска"
Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «ДС No 44 г. Челябинска» - образовательная программа, направленная на обучение и воспитание воспитанников с 2 лет до прекращения образовательных отношений с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей воспитанников.
Содержание Программы включает четыре основных раздела:
1. Целевой раздел
2. Содержательный раздел
3. Организационный раздел
4. Рабочая программа воспитания.
Четвертый раздел Программы «Рабочая программа воспитания» добавлен в целях исполнения требований Федерального закона от 31июля 2020 г. No 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся, в соответствии с письмом Минпросвещения РФ No СК – 114/06 от 26.04.2021 «О направлении разъяснений» в организациях рекомендовано разрабатывать рабочую программу воспитания, которая включается в качестве общего раздела в ООП ДОУ.
Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей инаправлена на решение следующих задач:
- создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
-создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
-охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе, их эмоционального благополучия;
-обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
-обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
-создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
-объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
-формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
-обеспечение вариативности и разнообразия содержания и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
-формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
-обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
-Приобщение дошкольников к богатому культурному наследию русского народа, знакомства с жизнью и бытом русского народа, его характером, присущими ему нравственны ми ценностями, традициями, особенностями материальной и духовной среды.
При формировании Программы учтены следующие принципы:
-Полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;
-Индивидуализацию дошкольного образования (в том числе одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья) - построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
-Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
-Сотрудничество Организации с семьёй;
-Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
-Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
-Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
-Учёт этнокультурной ситуации развития детей.
-Обеспечение преемственности дошкольного общего и начального общего образования. Принцип непрерывности образования обеспечивает связь всех ступеней дошкольного образования, от раннего и младшего дошкольного возраста до старшей и подготовительной к школе групп. Приоритетом с точки зрения непрерывности образования является обеспечение к концу дошкольного детства такого уровня развития каждого ребенка, который позволит ему быть успешным при обучении по программам начальной школы. Соблюдение принципа преемственности требует не только и не столько овладения детьми определенным объемом информации, знаний, сколько формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью – любознательности, инициативности, самостоятельности, произвольности и др.;
-Принцип развивающего образования, реализующийся через деятельность каждого ребенка в зоне его ближайшего развития;
-Соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности, то есть достижение поставленных целей и решение задач только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»;
-Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
-Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
-Принцип системности. Образовательная программа представляет собой целостную систему высокого уровня: все компоненты в ней взаимосвязаны и взаимозависимы.
-Принцип личностно-ориентированного взаимодействия взрослых и детей.
Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельностипо основным направлениям развития и образования детей (образовательным областям)
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.
Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.
«От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2012.).Используемые программы
Воспитание здорового ребенка / М.Д. Маханева. – М.: Аркти, 1997
рограмма эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество» / Комарова Т.С., Антонова А.В., Зацепина М.Б. - М., 2002.
Ладушки / И. Каплунова, И. Новооскольцева. // Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей. – СПб.: Композитор, 1999.
программа "Наш дом Южный Урал" под ред. Бабунова Е.С.
Преобщение детей к истокам русской народной культуры" О.Л. Князева и М.Д. Маханева
Разговор о правильном питании
Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева
Примерная адаптированная программа основная образовательная программа с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет / Под редакцией Н.В. Нищевой.-М.:Санкт-Петербург, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Информация о реализуемых программах:
- Основная образовательная программа дошкольного воспитания МБДОУ "ДС №44 г. Челябинска"
- Адаптированная образовательная программа МБДОУ "ДС №44 г,. Челябинска"
- Положение о порядке разработки и утверждения образовательных программ
- "МБДОУ "ДС №44 г. Челябинска" не реализует программы профессионального образования"
- Учебный план на 2021-2022 уч.год
- Годовой план на 2021-2022 уч. год
- Календарный план воспитательной работы на 2021-2022 учебный год
- Протокол №1 от 31.08.2021 года
Аннотации к рабочим программмам педагогов и сециалистов МБДОУ "ДС №44 г. Челяб
Краткая аннотация к рабочей программе воспитателей первой младшей группы для детей 2-3 лет
Краткая аннотация к рабочей программе воспитателей второй младшей группы 3-4 лет
Краткая аннотация к рабочей программе средней группы для детей 4-5 лет
Краткая аннотация к рабочей программе старшей группы для детей 5-6 лет
Краткая аннотация к рабочей программе старшей группы компенсирующей направленности для детей 5-6 лет
Краткая аннотация к рабочей программе подготовительной группы для детей 6-7 лет
Краткая аннотация к рабочей программе учителя-логопеда
Краткая аннотация к адаптированной образовательной программе МБДОУ «ДС №44 г. Челябинска»
Краткая аннотация к рабочей программе музыкального руководителя
Краткая аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре
Аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре Поляковой А.В.
Рабочие программы педагогов МБДОУ "ДС №44 г. Челябинск"
Рабочая программа первой младшей группы Лучик 1
Рабочая программа второй младшей группы Лучик 2
Рабочая программа младшей группы Лучик 3
Рабочая программа второй младшей группы Лучик 4
Рабочая программа второй младшей группы Лучик 5
Рабочая программа второй младшей группы Лучик 6
Рабочая программа средней группы Лучик 7
Рабочая программа средней группы Лучик 8
Рабочая программа старшей группы Лучик 9
Рабочая программа старшей группы Лучик 10
Рабочая программа старшей группы Лучик 11
Рабочая программа подготовительной группы Лучик №12
Рабочие программы педагогов образовательной органиации структурного подразделения
Рабочая программа. Смешанная группа раннего возраста общеразвивающей направленности "Теремок"
Рабочая программа. Первая младшая группа общеразвивающей направленности "Умнички"
Рабочая программа. Вторая младшая группа общеразвивающей направленности
Рабочая программа. Средняя группа общеразвивающей направленности
Рабочая программа. Разновозрастная группа общеразвивающей направленности
Рабочая программа. Старшая группа компенсирующей направленности
Рабочая программа. Подготовительная группа компенсирующей направленности
Рабочие программы специалистов МБДОУ "ДС №44 г. Челябинск"
Рабочая программа музыкального руководителя Ждановой О.А.
Рабочая программа инструктора по физической культуре А.С. Лесаревой
Рабочая программа инструктора по физической культуре Е.Ю. Завьяловой
Рабочие программы специалистов образовательной органиации структурного подразделения
Рабочая программа учителя-логопеда Кузьминой С.А.
Рабочая программа учителя-логопеда Гончаровой Н.Н.
Рабочая программа инструктора по физической культуре Поляковой А.В.
Рабочая программа музыкального руководителя Питолиной Е.А.
Календарный учебный график СП 2020-2021 уч.год
Календарный учебный график 2020-2021 уч.год
Методические и иные документы для обеспечения образовательного процесса
Информация о численности обучающихся:
Численность воспитанников МБДОУ "ДС №44 г. Челябинск": 388
Численность воспитанников образовательной органиации структурного подразделения: 153
Общая численность воспитанников образовательной организации: 541
Обучение воспитанников осуществляется на бюджетной основе за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов - 541 детей.
инностранных граждан - 0 детей.
Численность обучающихся (воспитанников) по реализуемым образовательным программам:
"Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "ДС №44 г. Челябинска": - 521 ребёнок
"Адаптированная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования для детей с нарушениями речи МБДОУ "ДС №44 г. Челябинска": 20 детей
МБДОУ "ДС №44 г.Челябинска" не реализует программы среднего профессионального и профессионального образования.
МБДОУ "ДС №44 г.Челябинска" не осуществляет научную (научно-исследовательскую) деятельность
ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ЗА СЧЁТ БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА, БЮДЖЕТОВ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, МЕСТНЫХ БЮДЖЕТОВ И ПО ДОГОВОРАМ ОБ ОБРАЗОВАНИИ ЗА СЧЁТ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКИХ И (ИЛИ) ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
541 человек
ДЕТИ с иностранным гражданством, поступившие на обучение в детский сад - 0
Лицензия на осуществление образовательной деятельности с приложением